当前卷 A
首套情绪信息情境任务的公开片段。
同事平时回复完整，今天只回很短的句子并减少参与。此时最准确的判断是什么？
这里只展示题干片段；公开预览不提供选项、答案或计分依据。
团队刚取得进展，气氛轻松活跃。接下来要先产生多个新方案，最合适的做法是？
这里只展示题干片段；公开预览不提供选项、答案或计分依据。
你在争论中情绪强度达到9/10，已经想发送攻击性文字。怎样最有利于继续解决问题？
这里只展示题干片段；公开预览不提供选项、答案或计分依据。
原创任务 · P006 A/B/C/D卷 · 18+免费体验
先看四套卷的题型边界，再决定是否参加研究试测。
四套卷都围绕识别、连接、理解和管理情绪信息编写；这里各展示少量题干片段，不开放完整题库或答案。
平行卷 B
一套独立编写、用于重复体验的情境任务片段。
合作伙伴平时会补充背景，今天只写“收到。”并很快结束对话。此时先作哪种判断最稳妥？
这里只展示题干片段；公开预览不提供选项、答案或计分依据。
方案没有进入下一轮，你感到失望。为了准备下一版，先做什么最有帮助？
这里只展示题干片段；公开预览不提供选项、答案或计分依据。
争论时你的情绪强度约8/10，已经写好一段尖锐回复。怎样更利于解决当前问题？
这里只展示题干片段；公开预览不提供选项、答案或计分依据。
平行卷 C
另一套独立编写、用于重复体验的情境任务片段。
视频会议里，对方多次抿嘴并看向屏幕边缘。首先可以说什么？
这里只展示题干片段；公开预览不提供选项、答案或计分依据。
第一次主持活动前你很紧张，最有用的连接方式是什么？
这里只展示题干片段；公开预览不提供选项、答案或计分依据。
你在文字争执中情绪升高，担心继续写会伤人。怎样回应？
这里只展示题干片段；公开预览不提供选项、答案或计分依据。
平行卷 D
第四套独立新写的情境任务片段，不是旧题换序。
语音留言只有‘晚点再说’，其中有停顿和键盘声。首先怎样处理这条信息？
这里只展示题干片段；公开预览不提供选项、答案或计分依据。
你在等待重要回信时很焦虑。怎样让这份焦虑帮助下一步？
这里只展示题干片段；公开预览不提供选项、答案或计分依据。
电话争执中你发现自己开始提高音量，担心继续说会伤人。怎样回应？
这里只展示题干片段；公开预览不提供选项、答案或计分依据。
正式结果会告诉你什么？
不贴“高情商/低情商”标签，而是把本卷表现拆成四类可练习的情绪信息任务。
识别情绪信息
区分可观察线索、情绪假设和仍需核对的信息。
练习方向
先写事实与线索，再用开放问题核对，不从单一表情或文字直接定性。
连接情绪与思考
把情绪当成信息，并根据当前任务目标调整注意和策略。
练习方向
问自己：这种感受提醒了什么？当前任务需要发散、核错还是决策？
理解原因与变化
理解情绪可能的触发、混合、升级和转变。
练习方向
按“事件—解释—感受—行动倾向”复盘，保留多种可能原因。
管理与回应
在不否认情绪的前提下，选择更有利于明确目标的回应。
练习方向
先降低强度，再用事实、感受、需要和具体请求推进。
四套卷共同的结果边界
正式研究入口只报告所使用那一卷的规则分/满分、规则得分率、四个情境维度与逐题依据，不换算标准EQ、常模、百分位、排名、能力等级或准确率，也不输出诊断结论。A、B、C、D尚未完成跨卷等值验证，不能用不同卷的分差解释能力或情绪变化。
本页仅面向18岁及以上成年人免费预览，不保存答案，也不会生成研究报告；获邀参与者仍需使用工作人员发放的一次性访问码。
这不是标准EQ、医疗或心理诊断工具，不用于招聘、升学、人员选拔或评价现实中的“情商高低”。